De schok
Je kent het misschien wel ... Je hoort of leest iets en merkt dat het je toch dieper raakt dan je eerst dacht. Deze ervaring had ik bij het beluisteren van een aflevering van AI Report uit mei 2025, waarin besproken werd hoe AI de wereld zou veranderen. Vooral de termijn waarin deze veranderingen zouden gebeuren, liet me schrikken: drie tot vijf jaar.
Na enkele dagen sudderen werd het voor mij duidelijk: dit kan ik niet zomaar loslaten. Als een deel van het werk waarvoor we leerlingen voorbereiden verandert, wat betekent dat dan voor ons onderwijs? En hoe bereiden we leerlingen voor als we zelf nog aan het ontdekken zijn wat AI wel en niet kan?
Zelfs als AI niet meer verandert, niet meer beter wordt, de geest is uit de fles. We zitten op een kantelpunt in de geschiedenis met waarschijnlijk een nog grotere impact dan de industriële revolutie of het internet.